在畢業(yè)季來臨之際,即將步入社會的青年們?nèi)绾卧诼殬I(yè)選擇中找準(zhǔn)方向、突破焦慮、實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知?6月28日,動感地帶芒果卡·動感青春派對走進(jìn)海南師范大學(xué)桂林洋校區(qū),以“成為想成為的人”為主題,邀請動感地帶芒果卡青春伙伴李莎旻子、吳澤林,通過“過去時—現(xiàn)在時—未來時”三維度的成長對談,與現(xiàn)場大學(xué)生們展開深入交流,助力青年群體突破自我認(rèn)知瓶頸,探索人生發(fā)展路徑。
從普通大學(xué)生到舞臺主角
李莎旻子、吳澤林講述自身成長實(shí)錄
不同于常規(guī)經(jīng)驗(yàn)灌輸,李莎旻子與吳澤林回到“起點(diǎn)”的位置,分享那些不確定、也曾迷茫的個人經(jīng)歷,為現(xiàn)場學(xué)子提供一面映照自我的鏡子。
李莎旻子坦言自己是“焦慮型人格”,入學(xué)武漢大學(xué)時常因擔(dān)心能力不足而自我懷疑�！霸较胱龊�,越容易否定自己�！彼f,支撐自己走下去的,是“愛”與“熱愛”。
吳澤林則以“多嘗試”作為解法。大學(xué)期間他積極參與社團(tuán),雖未早早確定方向,卻在不斷試錯中找到了興趣所在�！胺较虿皇穷A(yù)設(shè)出來的,而是在行動中逐漸清晰�！�
聚焦當(dāng)下的“熱愛與選擇”
回應(yīng)青年成長路上的焦慮與困惑
回到當(dāng)下,兩位嘉賓圍繞“熱愛與選擇”展開分享,回應(yīng)了青年學(xué)生在成長過程中普遍面臨的身份焦慮與節(jié)奏困惑。
吳澤林回憶起自己最初進(jìn)入綜藝領(lǐng)域的經(jīng)歷。他坦言,跨界對他來說其實(shí)充滿挑戰(zhàn),起初只是抱著“體驗(yàn)一些沒有感受過的東西”的心態(tài)嘗試,沒想到由此打開了新的可能性。他鼓勵學(xué)生大膽嘗試,在體驗(yàn)中不斷拓展邊界。
李莎旻子則通過“熱愛真的抵萬難”,鼓勵同學(xué)們在喧囂與選擇中尋找“心之所向”,只有真正找到自己熱愛的事物,才能在漫長的道路上“不慌不忙地走下去”。談及音樂,她形容那是一種如愛情般的存在——有了這份情感的注入,人生才有了風(fēng)雨,也有了陽光,生活因此變得更加立體而鮮活。
“成為誰”不是一種結(jié)果
而是一種持續(xù)的能力
談及未來,李莎旻子表示即使成名多年,依然在探索如何成為獨(dú)具特色的主持人。“成長不是直線,是不斷調(diào)整的旅程�！彼脑捵寣W(xué)生明白,人生的路上永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)和塑造自我。吳澤林則以“問號”和“感嘆號”比喻未來與當(dāng)下,鼓勵專注當(dāng)下,積累成長,享受每一天的經(jīng)歷。
在青春對談環(huán)節(jié),面對“興趣與期待”“迷茫與方向”的提問,兩位嘉賓均以真實(shí)經(jīng)歷回應(yīng),引發(fā)共鳴。李莎旻子說:“人生需要一個‘置頂項(xiàng)’作為方向,我從小想做主持人,其他選擇都圍繞這個目標(biāo)展開。制造矛盾和解開矛盾的,都是你自己�！眳菨闪謩t幽默回應(yīng):“更努力、享受生活、忘了前兩條�！彼J(rèn)為人生的樂趣,恰在于不確定。
活動尾聲,嘉賓送上青春寄語:吳澤林說,“不定義未來,只愿你們好好感受當(dāng)下�！崩钌瘯F子笑言,“看到校園里的椰樹,就知道夏天來了,愿你們在四季中都擁有屬于自己的夏天——因?yàn)槟銈冸x夏天最近�！�
有學(xué)生在活動后表示,這場對談并沒有提供所謂的“成功捷徑”,反而讓他重新回到內(nèi)心,思考初心和方向。另一位同學(xué)則表示:“我以前總是在別人期待中選方向,但今天我開始思考,什么才是真正屬于我的路徑�！�
未來,動感地帶芒果卡·動感青春派對將持續(xù)走進(jìn)更多城市與高校,以青春成長為支點(diǎn),打造更多面向青年群體的內(nèi)容場景與學(xué)習(xí)平臺,陪伴他們一步步“成為想成為的人”。
